義務教育で習ったなかで一番意味のないもの
義務教育で習ったなかで一番意味のないもの スレッドURL: http://open01.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1408106507/
1:
?(デシリッテル)
4:
>>1
同意
全く使わんのじゃ
同意
全く使わんのじゃ
2:
道徳
3:
書き順
6:
>>3
でも変な書き順のやつみると うわぁってなるけどな
でも変な書き順のやつみると うわぁってなるけどな
16:
>>3
書き順を守らん奴は例外なく字が下手
書き順を守らん奴は例外なく字が下手
5:
大松「本当に意味が無かったら忘れて思い出せないぞ」
15:
>>5
デシリットルってわからん
デシリットルってわからん
7:
性教育
8:
帯分数
9:
>>8
ひさしぶりに聞いた
ひさしぶりに聞いた
10:
小数点3.14 中学からπしか使わんやんけ！
18:
>>10
ワイが小学校のころ円周率100桁言えたら良いものやると先生が言ったが、やる気が沸かなかったわ
ワイが小学校のころ円周率100桁言えたら良いものやると先生が言ったが、やる気が沸かなかったわ
11:
三角関数やろなあ ワイは設計の仕事したから個人的に役に立ったが、一般的には使わんやろ
17:
>>11
義務教育で三角関数習うとは・・・私立中学かな？
義務教育で三角関数習うとは・・・私立中学かな？
21:
>>17
あれ、三角関数って中学じゃなかったっけw
あれ、三角関数って中学じゃなかったっけw
22:
>>21
中学でやるのは私立くらいやで・・・
中学でやるのは私立くらいやで・・・
24:
>>22-23
公立やが、中3の時には何故か知ってたから…w
公立やが、中3の時には何故か知ってたから…w
23:
>>21
せいげんていり、よげんていりとかやろ？
せいげんていり、よげんていりとかやろ？
12:
アフィリエイト
13:
作者の気持ち
14:
実際ほとんど大人になったら意味ないやろ義務教育の特に理系科目は証明とかほとんど覚えてへん
19:
全て
20:
とりあえず、つるかめ算
x、yに置き換えれば簡単やん。
x、yに置き換えれば簡単やん。
25:
中学でも流石に数ⅡBまではやらんやろ
中1-2で中学の範囲を終わらせて
中3で数IAはやるって感じやん
あとはID:iOCtEjRHkが三角関数を何か別のもんと勘違いしとる可能性が微レ存
中1-2で中学の範囲を終わらせて
中3で数IAはやるって感じやん
あとはID:iOCtEjRHkが三角関数を何か別のもんと勘違いしとる可能性が微レ存
27:
>>25
たぶん数１Ａ（どっちかは忘れた）やで
たぶん数１Ａ（どっちかは忘れた）やで
26:
三角関数って数1やなかったけ？
28:
数Ⅰだな
29:
書き順は昔と今で違うものがあるとか
30:
「数学II」（初等代数学・解析幾何学・微分積分学）
式と証明・高次方程式
式と証明 - 多項式の除法、分数式、因数定理、等式と不等式の証明（前課程では数学Aで学習）
高次方程式 - 複素数と二次方程式、高次方程式（前課程では数学Bで学習、複素数平面も扱っていた。なお、複素数平面は次課程において数学IIIで復活）
図形と方程式
点と直線 - 点の座標、直線の方程式
円- 円の方程式、円と直線
いろいろな関数
三角関数 - 角の拡張（弧度法）、三角関数とその基本的な性質、三角関数の加法定理（弧度法は前課程では数学IIIで学習）
指数関数と対数関数 - 指数の拡張、指数関数、対数関数
微分・積分の考え（多項式関数に限る）
微分の考え - 微分係数と導関数、導関数の応用、接線、極値、高次多項式関数とそのグラフ
積分の考え - 不定積分と定積分、積分の応用として面積
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%B0%E5%AD%A6_%E6%99%E7%A7%29#.E5.BE.8C.E6.9C.9F.E4.B8.AD.E7.AD.89.E6.95.99.E8.82.B2.EF.BC.88.E9.AB.98.E7.AD.89.E5.AD.A6.E6.A0.A1.E3.80.81.E4.B8.AD.E7.AD.89.E6.95.99.E8.82.B2.E5.AD.A6.E6.A0.A1.E3.81.AE.E5.BE.8C.E6.9C.9F.E8.AA.B2.E7.A8.8B.E3.81.AA.E3.81.A9.EF.BC.89
式と証明・高次方程式
式と証明 - 多項式の除法、分数式、因数定理、等式と不等式の証明（前課程では数学Aで学習）
高次方程式 - 複素数と二次方程式、高次方程式（前課程では数学Bで学習、複素数平面も扱っていた。なお、複素数平面は次課程において数学IIIで復活）
図形と方程式
点と直線 - 点の座標、直線の方程式
円- 円の方程式、円と直線
いろいろな関数
三角関数 - 角の拡張（弧度法）、三角関数とその基本的な性質、三角関数の加法定理（弧度法は前課程では数学IIIで学習）
指数関数と対数関数 - 指数の拡張、指数関数、対数関数
微分・積分の考え（多項式関数に限る）
微分の考え - 微分係数と導関数、導関数の応用、接線、極値、高次多項式関数とそのグラフ
積分の考え - 不定積分と定積分、積分の応用として面積
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%B0%E5%AD%A6_%E6%99%E7%A7%29#.E5.BE.8C.E6.9C.9F.E4.B8.AD.E7.AD.89.E6.95.99.E8.82.B2.EF.BC.88.E9.AB.98.E7.AD.89.E5.AD.A6.E6.A0.A1.E3.80.81.E4.B8.AD.E7.AD.89.E6.95.99.E8.82.B2.E5.AD.A6.E6.A0.A1.E3.81.AE.E5.BE.8C.E6.9C.9F.E8.AA.B2.E7.A8.8B.E3.81.AA.E3.81.A9.EF.BC.89
32:
>>30
今新課程やけど
去年以前の旧過程では少なくとも1Ａやったで
>>30
は新課程の人なんか？
それとも更にもう1こまえの過程なんか？
今新課程やけど
去年以前の旧過程では少なくとも1Ａやったで
>>30
は新課程の人なんか？
それとも更にもう1こまえの過程なんか？
34:
>>32
旧課程のやつやけど
新課程でも三角関数は数ⅡBの範囲やで
たぶんみんな「三角比」と「三角関数」をごっちゃにしとる
旧課程のやつやけど
新課程でも三角関数は数ⅡBの範囲やで
たぶんみんな「三角比」と「三角関数」をごっちゃにしとる
35:
>>34
まさにその勘違いしてたわ
いま参考書みたら数Ⅰの最後の章が三角比だった
まさにその勘違いしてたわ
いま参考書みたら数Ⅰの最後の章が三角比だった
36:
>>34
ワイが大嫌いやった
二倍角とか加法定理とかか
勘違いしとった
すまんな
ワイが大嫌いやった
二倍角とか加法定理とかか
勘違いしとった
すまんな
31:
物理化学でd?使うで～
なお、うまく換算できん模様
なお、うまく換算できん模様
33:
別物と勘違いは無いんやが、中3の時にはsin cos tanキーが付いた電卓使ってたから、もしかしたら親の影響かもしれんw
だとすれば義務教育じゃないなw
スレチすまんなwwwww
だとすれば義務教育じゃないなw
スレチすまんなwwwww
37:
読み書き計算以外いらんのじゃ
38:
勝手に分解するなよ！自然のままにしておけよ！
39:
帯分数
40:
図工とかいらないとは言わないけど
もうちょっと技術的なこと教えてほしかった
もうちょっと技術的なこと教えてほしかった
41:
>>40
中学の技術でノコギリ引きとかカンナの掛け方とか習わんだか？
中学の技術でノコギリ引きとかカンナの掛け方とか習わんだか？
42:
>>41
いや、絵の描き方とかのほう
デッサンとか今になってネットで見て
これを小学生で習いたかったと思った
いや、絵の描き方とかのほう
デッサンとか今になってネットで見て
これを小学生で習いたかったと思った
43:
>>42
小学校のうちからデッサンは無理やろ
鉛筆の持ち方・筆の扱い方・絵の具の混ぜ方みたいな基礎だけで充分やと思うで
ほんで中学でデッサンとかクロッキー
透視図法や不透明技法みたいな技術的なことを教えとるはず
習てへんだら悪い教師に当たったとしか
小学校のうちからデッサンは無理やろ
鉛筆の持ち方・筆の扱い方・絵の具の混ぜ方みたいな基礎だけで充分やと思うで
ほんで中学でデッサンとかクロッキー
透視図法や不透明技法みたいな技術的なことを教えとるはず
習てへんだら悪い教師に当たったとしか
44:
1だけどあからさますぎるので転載禁止で
45:
道徳
意味なさすぎ
意味なさすぎ
46:
ほぼないけど道徳かな、やっぱり
47:
リコーダー
吹けたからなんやねん
吹けたからなんやねん
48:
国語の時間に皆の前で朗読するのは
あんまり役に立ってない気がする
あんまり役に立ってない気がする
49:
国語の時間に皆の前で朗読するのは
あんまり役に立ってない気がする
あんまり役に立ってない気がする
50:
二人組つくってｰ
51:
道徳。ほんとうはとても重要なんだけど、教材が適切でないし、教師の指導がへたくそ。
義務教育で習ったなかで一番意味のないもの スレッドURL: http://open01.open2ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1408106507/
